الدكتور الحسين ازوكاغ يسأل بنعبد الله حول اكتظاظ المؤسسات التعليمية باشتوكة أيت باها

وجّه الحسين أزوكاغ، عضو الفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية بمجلس النواب، سؤالا كتابيا إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، بشأن تنامي ظاهرة الاكتظاظ بالمؤسسات التعليمية بإقليم اشتوكة أيت باها، مطالبا بالكشف عن التدابير المزمع اتخاذها لتوسيع العرض المدرسي وتحسين ظروف التمدرس بالإقليم.

وسلط أزوكاغ الضوء على الضغط المتزايد الذي تواجهه عدد من المؤسسات التعليمية بالإقليم، نتيجة التوسع الديمغرافي والعمراني الذي تعرفه مجموعة من الجماعات الترابية، وارتفاع أعداد التلاميذ، في مقابل محدودية الطاقة الاستيعابية للمؤسسات القائمة.

وأكد البرلماني أن الاكتظاظ داخل الفصول الدراسية لا يؤثر فقط على ظروف اشتغال الأطر التربوية والإدارية، بل ينعكس أيضا على جودة التعلمات والتحصيل الدراسي، من خلال تقليص فرص التفاعل بين المدرس والمتعلمين، والحد من إمكانية التتبع الفردي واعتماد المقاربات البيداغوجية النشيطة.

ونبّه إلى أن هذه الإشكالية تزداد حدة بالمناطق التي تشهد توسعا عمرانيا وديمغرافيا متسارعا، فضلا عن بعض المناطق القروية التي تواجه صعوبات مرتبطة بتشتت التجمعات السكانية وبُعد المؤسسات التعليمية، الأمر الذي يفرض اعتماد تخطيط مجالي منصف يضمن توزيع العرض المدرسي وفق الحاجيات الفعلية للساكنة.

وفي هذا الصدد، طالب أزوكاغ الوزارة بالكشف عن حصيلة تشخيصها لوضعية الاكتظاظ بالإقليم، من خلال تحديد عدد المؤسسات والأقسام المعنية، ومعدل التلاميذ داخل الفصل الواحد حسب الأسلاك التعليمية والجماعات الترابية.

كما استفسر عن المشاريع المبرمجة لإحداث مؤسسات تعليمية جديدة، والتدابير الرامية إلى توسيع وتأهيل المؤسسات القائمة، وإحداث حجرات دراسية إضافية، إلى جانب توفير الموارد البشرية والتجهيزات الضرورية لمواكبة تزايد أعداد التلاميذ.

وشدد السؤال البرلماني على ضرورة اعتماد برنامج إقليمي متعدد السنوات لتطوير الخريطة المدرسية باشتوكة أيت باها، يستحضر التحولات الديمغرافية والعمرانية، ويحدد الأولويات المجالية والاعتمادات المالية اللازمة، بما يسمح بمعالجة الاكتظاظ بشكل تدريجي ومستدام، وضمان شروط تعليمية أكثر إنصافا وجودة لفائدة التلميذات والتلاميذ بالإقليم.